Del dicho al hecho: ocupaciones pedagógicas en clave de desarrollo humano

Autores/as

Willmar de Jesús Acevedo Gómez, Universidad Católica de Pereira; Jhon Wilmar Toro Zapata, Universidad Católica de Pereira; Angélica María Vergara Suárez; Jessica Alejandra Roa Bedoya; Haney Aguirre-Loaiza; Juliana Raigoza Cardona; Carlos Andrés Hurtado Díaz; Deicy Milena López García; Ángela María López Rincón; Juan Esteban Castrillón Rivera; Jhon Wilmar Toro Zapata; Asdrúbal Girón Ocampo; Sandra María Muñoz Casas; Mireya Ospina Botero; Berny Janeth Rocha Pino; Milton Cesar García León; Angélica García Zapata; Elizabeth Gallego Correa; Maricela Arias Arias; Angie Katherin García Hernández; Lina Marena González Grajales; Diego Villada Osorio; Edison Orozco Giraldo; Lina María Álvarez Ramírez; Nora Lucia Buriticá Herrera; Heiller Abadía Sánchez; Pablo Andrés Cardona Colorado; Pablo Andrés Hernández Arbeláez; Gustavo Adolfo López López; Euclides Murcia Londoño; Maria Fernanda Amador Moncada; Adriana Londoño Zapata; Luis Adolfo Martínez Herrera; Viviana Lorena Ortiz Villada; Jorge Mario Pérez Delgadilla; Daniel Humberto Ospina; Diana Cristina Villada Escalante; Carlos Andrés Hurtado Díaz; Olga Lucía Villegas Aguirre; Diego Alonso Peña; Joan Manuel López Céspedes; Armando Gil Ospina; María Luisa Nieto Taborda

Palabras clave:

Procesos cognitivos, habilidades sociales, inclusión, competencias ciudadanas, alfabetización

Sinopsis

Este libro condensa, por un lado, el sentido de lo pedagógico como maneras prácticas de resolver situaciones en contexto, por lo que deja herramientas valiosas de construcción a instituciones educativas de básica primaria, secundaria, media y superior. Por otro lado, presenta la circulación de las lecturas que se hacen desde el desarrollo humano, en la búsqueda de sentidos; un desarrollo humano que potencia la persona y le apoya en la construcción de su proyecto de vida.

Capítulos

  • Capítulo I: Valor y valoración. El desafío de la sindéresis
    Willmar de Jesús Acevedo Gómez
  • Capítulo II: Interferencia cognitiva motora a través de la tarea dual, nivel de escolaridad en adultos mayores sanos: Una revisión narrativa
    Angélica María Vergara Suárez, Jessica Alejandra Roa Bedoya, Haney Aguirre-Loaiza
  • Capítulo III: Habilidades sociales y capacidades humanas emergentes en los estudiantes de la banda músico-marcial de la IEBG, Pereira, Risaralda
    Juliana Raigoza Cardona, Carlos Andrés Hurtado Díaz
  • Capítulo IV: Prácticas de reconocimiento que emergen en los docentes de primaria y su repercusión en la inclusión educativa en población con discapacidad
    Deicy Milena López García, Ángela María López Rincón, Juan Esteban Castrillón Rivera, Jhon Wilmar Toro Zapata
  • Capítulo V: Corresponsabilidad: una mirada desde la relación familia-escuela
    Asdrúbal Girón Ocampo, Sandra María Muñoz Casas, Mireya Ospina Botero
  • Capítulo VI: Experiencias que emergen al integrar los saberes de los padres del contexto rural al aprendizaje de sus hijos
    Milton Cesar García León, Angélica García Zapata, Elizabeth Gallego Correa
  • Capítulo VII: Competencias ciudadanas y convivencia en el aula en niños de 4.° de primaria en una institución educativa del municipio de Filandia, Quindío (2019)
    Elizabeth Gallego Correa, Maricela Arias Arias, Angie Katherin García Hernández, Lina Marena González Grajales
  • Capítulo VIII: Influencia de la teoría de modificabilidad estructural cognitiva en el desarrollo de procesos cognitivos asociados al aprendizaje matemático en estudiantes de grado octavo de la I. E. Gabriel Trujillo
    Diego Villada Osorio, Edison Orozco Giraldo
  • Capítulo IX: Texto, contexto y lector, construyendo ciudadanos: Movilizando la ciudadanía en torno a la comprensión lectora
    Lina María Álvarez Ramírez, Nora Lucia Buriticá Herrera, Heiller Abadía Sánchez
  • Capítulo X: Alfabetización informacional (ALFIN) en la enseñanza de las ciencias naturales en modelos flexibles de educación media para adultos
    Pablo Andrés Cardona Colorado, Pablo Andrés Hernández Arbeláez, Gustavo Adolfo López López, Euclides Murcia Londoño
  • Capítulo XI: La socialización secundaria: un desafío de la escuela para configurar habitus educativos
    Maria Fernanda Amador Moncada, Adriana Londoño Zapata, Luis Adolfo Martínez Herrera
  • Capítulo XII: Imaginación narrativa: un camino a las emociones políticas
    Viviana Lorena Ortiz Villada, Jorge Mario Pérez Delgadilla, Daniel Humberto Ospina, Diana Cristina Villada Escalante
  • Capítulo XIII: Aprendizajes significativos y necesidades educativas especiales: Abordaje en la Institución Educativa Sor María Juliana del municipio de Cartago, Valle del Cauca
    Diana Cristina Villada Escalante, Carlos Andrés Hurtado Díaz
  • Capítulo XIV: Aproximación del modelo autorregulado de Pintrich en las instituciones de educación media (AMCO) en 2019
    Diego Alonso Peña, Joan Manuel López Céspedes, Armando Gil Ospina
  • Capítulo XV: Gestión de la investigación en instituciones de educación superior confesionales y acreditadas de alta calidad en Colombia
    Diego Villada Osorio, María Luisa Nieto Taborda

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Biografía del autor/a

Willmar de Jesús Acevedo Gómez, Universidad Católica de Pereira

PhD en Filosofia y Magister en Filosofia, de la Universidad Pontificie Bolivariana; Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano, de la Universidad Católica de Pereira; Licenciado en Filosofia, de la Universidad Santo Tomás. https://orcid.org/0000-0001-5642-0029

Jhon Wilmar Toro Zapata, Universidad Católica de Pereira

Especialista y Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira; Licenciado en Educación Religiosa de la Universidad Católica de Pereira; Candidato a doctor en Educación por la Universidad Cuauhtémoc de México. https://orcid.org/0000-0003-4101-6028

Angélica María Vergara Suárez

Profesional en Ciencias del Deporte y la Recreación, Universidad Tecnológica de Pereira. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano, Universidad Católica de Pereira

Jessica Alejandra Roa Bedoya

Profesional en Ciencias del Deporte y la Recreación, Universidad Tecnológica de Pereira. Especialista en
Pedagogía y Desarrollo Humano, Universidad Católica de Pereira

Haney Aguirre-Loaiza

Licenciado en Educación Física y Deportes, Universidad de Caldas. Psicólogo, Universidad de Manizales. Magíster en Psicología, Universidad del Valle. Docente de Psicología, Universidad Católica de Pereira. Investigador asociado Minciencias, Grupo Clínica y Salud Mental

Juliana Raigoza Cardona

Magister en Pedagogía y Desarrollo Humano.

Carlos Andrés Hurtado Díaz

Postdoctor en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad de la Universidad Santo Tomás. Doctor
en Ciencias Sociales Niñez y Juventud de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo
Humano-CINDE. Magister en Psicoanálisis de la Universidad Argentina John F. Kennedy. Decano de
la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación de la Universidad Católica de Pereira

Deicy Milena López García

Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano. Licenciada en Pedagogía Infantil. Docente en CDI Otún del ICBF, Pereira

Ángela María López Rincón

Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano. Licenciada en Educación Básica con énfasis en Educación Física. Técnico administrativa del área de calidad de la Secretaría de Educación de Dosquebradas

Juan Esteban Castrillón Rivera

Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano. Profesional en Ciencias del Deporte y la Recreación. Docente del Gimnasio Pereira.

Jhon Wilmar Toro Zapata

Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Estudiante de Doctorado en Educación de la Universidad Cuauhtémoc de México. Coordinador de la Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira

Sandra María Muñoz Casas

Psicóloga. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano. Docente de preescolar, Institución Educativa Sofía Hernández Marín de Pereira.

Mireya Ospina Botero

Psicóloga. Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Docente de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Universidad Católica de Pereira

Berny Janeth Rocha Pino

Especialista en Edumática. Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano, Universidad Católica de
Pereira.

Milton Cesar García León

Especialista en Edumática. Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano, Universidad Católica de Pereira

Angélica García Zapata

Psicóloga Universidad Católica de Pereira. Magíster en Filosofía, Universidad de Caldas. Candidata a doctora en Psicología, Universidad de Concepción-Chile. Docente del Programa de Psicología, Universidad católica de Pereira.

Elizabeth Gallego Correa

Psicóloga de la Universidad de Manizales. Magíster en Educación y Desarrollo Humano del Cinde, Manizales. Grupo de investigación Arquitectura y Diseño

Maricela Arias Arias

Docente en básica primaria en Institución Educativa Sagrado Corazón Bethlemitas Sagrado Corazón. Licenciada en Español y Literatura de la Universidad del Quindío. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira

Angie Katherin García Hernández

Docente en básica primaria en el Instituto Educativo de Mistrató. Ingeniera industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira

Lina Marena González Grajales

Docente en básica primaria en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Consolación de Toro Valle. Licenciada en Educación Básica primaria con Énfasis en Orientación Escolar de la Universidad del Quindío. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira.

Diego Villada Osorio

Profesor universitario e investigador. Doctor en Ciencias de la Educación, área currículo.

Edison Orozco Giraldo

Ingeniero en Electrónica, Universidad Tecnológica de Pereira. Especialista en Edumática, y Magister en Pedagogía y Desarrollo Humano, Universidad Católica de Pereira

Lina María Álvarez Ramírez

Licenciada en Pedagogía Infantil de la universidad del Tolima. Especialista en Edumática de la Universidad católica de Pereira

Nora Lucia Buriticá Herrera

Licenciada en Pedagogía Infantil de la Universidad del Tolima. Especialista en Edumática de la Universidad Católica de Pereira

Heiller Abadía Sánchez

Comunicador Social de la Universidad del Quindío. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Magister en Comunicación Organizacional de la Universidad Pontificia Bolivariana. Magister en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Master en Sciences Humaines et Sociales de la Université Paris 12 Est-Creteil. Candidato a Doctor en Comunicación Estratégica de la Universidad Autónoma de Barcelona. Grupo de Investigación Comunicación, Educación y Cultura de la Universidad Católica de Pereira

Pablo Andrés Cardona Colorado

Licenciado en Español y Literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira y Especialista en Edumática de la Universidad Católica de Pereira

Pablo Andrés Hernández Arbeláez

Ingeniero Aeronáutico de la Fundación Universitaria Los Libertadores y Especialista en Edumática de la Universidad Católica de Pereira.

Gustavo Adolfo López López

Químico Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira y Especialista en Edumática de la Universidad Católica de Pereira

Euclides Murcia Londoño

Licenciado en Matemáticas y Computación de la Universidad del Quindío. Especialista en Administración de la Informática Educativa de la Universidad de Santander. Magíster en Enseñanza de la Matemática de la Universidad Tecnológica de Pereira y candidato a doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad Cuauhtémoc (México).

Maria Fernanda Amador Moncada

Licenciada en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira; Diplomado en Gerencia Educativa. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Docente de grado 5.° en la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo Sede Pío XII municipio de la Virginia.

Adriana Londoño Zapata

Licenciada en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira; Diplomado en TIC (ayudas hipermediales). Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Docente de grado 5.° en la Institución Educativa Pedro José Rivera del municipio de Santa Rosa de Cabal

Luis Adolfo Martínez Herrera

Doctor en Ciencias Sociales (FLACSO, Argentina). Magíster en Comunicación Educativa y Sociólogo. Coordinador del Programa de Investigación en Transiciones, Violencias y Memoria. Profesor-investigador Universidad Católica de Pereira.

Viviana Lorena Ortiz Villada

Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Especialista en Edumática de Universidad Católica de Pereira. Licenciada en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia. Asesora pedagógica en el Centro de Innovación Educativa de la Universidad Católica de Pereira.

Jorge Mario Pérez Delgadilla

Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Especialista en Edumática de Universidad Católica de Pereira. Administrador ambiental de la Universidad Tecnológica de Pereira. Docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en la Institución Educativa Santa Isabel del municipio de Dosquebradas, Risaralda

Daniel Humberto Ospina

Candidato a Doctor en Didáctica de la Universidad Tecnológica de Pereira. Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano, y especialista en Edumática de la Universidad Católica de Pereira. Coordinador de la Especialización en Edumática de la Universidad Católica de Pereira

Diana Cristina Villada Escalante

Abogada de la Universidad Cooperativa de Colombia, docente de la Institución Educativa Sor María Juliana del municipio de Cartago, Valle del Cauca

Carlos Andrés Hurtado Díaz

Postdoctor en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad de la Universidad Santo Tomás. Doctor en Ciencias Sociales Niñez y Juventud de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo
Humano-CINDE. Magister en Psicoanálisis de la Universidad Argentina John F. Kennedy. Decano de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación de la Universidad Católica de Pereira.

Olga Lucía Villegas Aguirre

Profesional en Ciencias de la Información y la Documentación, de la Universidad del Quindío, y especialista y Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Profesional administrativo del Centro de Innovación Educativa, de la Universidad Católica de Pereira.

Diego Alonso Peña

Psicólogo, especialista y Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Docente Fundación Universitaria del Área Andina de Pereira.

Joan Manuel López Céspedes

Ingeniero Químico de la Universidad Tecnológica de Pereira y Especialista y Magíster en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Docente Colegio Bernardo Arias Trujillo, en el municipio de la Virginia

Armando Gil Ospina

Magíster en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Manizales - CINDE. Docente de la Universidad Católica de Pereira.

María Luisa Nieto Taborda

Directora de Investigaciones e Innovación de la Universidad Católica de Pereira. Magíster en Administración y Especialista en Administración de la Universidad EAFIT. Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira

Citas

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Publicado

November 1, 2020

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