Los currículos de formación sociohumanística en la Educación Superior

Autores/as

Carlos Dayro Botero Flórez; Willmar de J. Acevedo Gómez; José Helio López Soto; Darío Fernando Arboleda Hincapié; Estiven Valencia Marín
DOI: https://doi.org/10.31908/9789588487502

Palabras clave:

Sociología, Humanismo, Educación superior – Colombia.

Sinopsis

El humanismo cristiano constituye un permanente debate desde que el cristianismo entra en diálogo con la cultura y la filosofía en los primeros siglos, cuando recién formadas las primeras comunidades adherentes a la predicación de los apóstoles y, por tanto, anuentes al Evangelio de Jesucristo, surgen en ellas las primeras inquietudes de corte no solo religioso y teológico sino también filosófico, ético y antropológico, que tocan la esencia misma de esa religión a la cual muchos acaban de ingresar por la vía de la conversión.

Capítulos

  • Capítulo I: La formación sociohumanística: su crisis y su lugar en la educación superior
    Carlos Dayro Botero Flórez, Willmar de Jesús Acevedo Gómez, José Helio López Soto, Darío Fernando Arboleda Hincapié, Estiven Valencia Marín
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  • Capítulo II: La formación socio humanística en la universidad. En diálogo con los contextos
    Carlos Dayro Botero Flórez, Willmar de Jesús Acevedo Gómez, José Helio López Soto, Darío Fernando Arboleda Hincapié, Estiven Valencia Marín
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  • Capítulo III: Lo axiológico, lo pedagógico y lo epistemológico
    Carlos Dayro Botero Flórez, Willmar de Jesús Acevedo Gómez, José Helio López Soto, Darío Fernando Arboleda Hincapié, Estiven Valencia Marín
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  • Capítulo IV: Concepción de ser humano
    Carlos Dayro Botero Flórez, Willmar de Jesús Acevedo Gómez, José Helio López Soto, Darío Fernando Arboleda Hincapié, Estiven Valencia Marín
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  • Capítulo V: Elementos para una autocrítica del quehacer universitario en el marco del enfoque sociohumanístico y del humanismo cristiano
    Carlos Dayro Botero Flórez, Willmar de Jesús Acevedo Gómez, José Helio López Soto, Darío Fernando Arboleda Hincapié, Estiven Valencia Marín
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Biografía del autor/a

Willmar de J. Acevedo Gómez

Doctor. Trabajos de investigación en filosofía y religión. 15 años de experiencia en el sector de la educación pública como Director Académico en Educación Básica y Secundaria. 20 años de experiencia como Vicepresidente Académico, Decano de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación, Director de Estudios Religiosos y Director del Departamento de Humanidades. Con habilidades para construir en equipo.

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Publicado

2020 November 13

Colección

Libros Institucionales
Derechos de autor 2020 Editorial Universidad Católica de Pereira

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