Inteligencia espiritual y educación religiosa escolar en contextos de libertad religiosa y de cultos
Sinopsis
Con el presente libro se da razón del resultado investigativo y colaborativo que se realizó entre dos universidades chilenas, la Universidad Finis Terrae y la Universidad Alberto Hurtado, con cuatro universidades colombianas: la Universidad de La Salle (sede Bogotá), la Universidad Católica de Oriente, la Universidad Mariana de Pasto y la Universidad Católica de Pereira, en torno a la reflexión pedagógica y disciplinar que atañe a la educación religiosa escolar en ambos países. Esas disertaciones posibilitaron avanzar en la investigación y hoy se reúnen en este texto, Intuiciones para el cultivo de la inteligencia espiritual en la Educación Religiosa Escolar desde la perspectiva de la libertad religiosa y de cultos.
Capítulos
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Capítulo 1: La educación religiosa escolar en la historia de Colombia: breve síntesis
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Capítulo 2: Educación Religiosa Escolar, libertad religiosa e inteligencia espiritual en Chile
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Capítulo 3: Aproximaciones antropológicas y pedagógicas a la inteligencia espiritual para una Educación Religiosa Escolar en contextos interculturales
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Capítulo 4: Una mirada crítica hacia la relación entre inteligencia espiritual, libertad religiosa y Educación Religiosa Escolar
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Capítulo 5: Libertad religiosa e interacción social como expresiones de la inteligencia espiritual en ambientes de Educación Religiosa Escolar
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Capítulo 6: Devenir: llegar a ser constante. Un ya pero todavía no de la tarea educativa
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Publicado
2022 October 1
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