Perspectivas de Salud Mental y Comunicación de Jóvenes Investigadores

Autores/as

Daniela Torres Morimitsu; María Camila Idárraga López; María Antonia Londoño Cortés; Byron Camilo Guzmán Duque; José Julián Javela González; Julián Páez Valdez; Mariana Cruz Luna; Margarita Rosa Rojas Torres; Laura Camila Sandoval Camacho; Sarah Ospina-Cano; Eliana Quiroz González; Angélica Barros
DOI: https://doi.org/10.31908/eucp.78

Palabras clave:

Violencia, Photoboy, Mindfulness

Sinopsis

El presente capítulo abarca el estado del arte frente a los instrumentos existentes que miden la agresión, ira y violencia; debido al impacto social de la agresión, la ira y la violencia en la sociedad, diversas disciplinas como la psicología, la genética, la sociología, la criminología, la neurología, la filosofía, entre otras, estudian cómo poder explicarlas y predecirlas. A partir de la lectura de texto completo y considerando los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron N=115 artículos por relevancia temática a través del método PRISMA. Se encontró que los instrumentos más utilizados son el Cuestionario de agresión de Buss y Perry, Cuestionario de agresión reactiva y proactiva-RPQ, STAXI-2, Conflict Tactics Scale y herramientas cualitativas como entrevistas y grupos focales. Los principales hallazgos demuestran que la violencia, la agresión o la ira no se evalúan como constructos unificados, sino que se encuentran conformados por diferentes componentes. Cabe resaltar que el empleo de instrumentos de medición de otros constructos que se relacionan con la violencia, ira y agresión también aportan teóricamente, lo que posibilita que los programas de intervención puedan estar mejor guiados y orientados dependiendo de su especificidad. Por otro lado, se sugieren directrices a la hora de establecer programas de prevención, como por ejemplo en el caso de violencia de pareja íntima, violencia de género o violencia doméstica, es posible modificar el sistema de valores y representaciones sociales acerca de su rol social.

Capítulos

  • Capítulo I: Medición de la agresión, la violencia y la ira: un estado del arte
    María Camila Idárraga López, María Antonia Londoño Cortés, Byron Camilo Guzmán Duque, José Julián Javela González
    DOI: https://doi.org/10.31908/eucp.78.c719
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  • Capítulo II: Photoboy: ¿La pedagogía en medios digitales es una buena opción para las campañas de prevención de consumo de tabaco y/o cigarrillo?
    Julián Páez Valdez, Mariana Cruz Luna, Margarita Rosa Rojas Torres, Laura Camila Sandoval Camacho
    DOI: https://doi.org/10.31908/eucp.78.c720
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  • Capítulo III: Mindfulness: orientaciones para el cuidado de los trabajadores de la salud
    Sarah Ospina-Cano, Eliana Quiroz González, Angélica Barros
    DOI: https://doi.org/10.31908/eucp.78.c721
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  • Capítulo IV: Photoboy: ¿Es la radio una buena alternativa para las campañas de prevención al consumo de tabaco y/o cigarrillo?
    Julián Páez Valdez, Mariana Cruz Luna, Margarita Rosa Rojas Torres, Laura Camila Sandoval Camacho
    DOI: https://doi.org/10.31908/eucp.78.c730
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Biografía del autor/a

María Camila Idárraga López

Psicóloga de la Universidad Católica de Pereira. Miembro del grupo de investigación Clínica y
Salud Mental.

María Antonia Londoño Cortés

Psicóloga de la Universidad Católica de Pereira. Miembro del grupo de investigación Clínica y
Salud Mental

Byron Camilo Guzmán Duque

Psicólogo de la Universidad Católica de Pereira. Miembro del grupo de investigación Clínica y
Salud Mental.

José Julián Javela González

Doctor en Neurociencias de la Universidad Complutense de Madrid. Magíster en Psicobiología
de la Universidad Complutense de Madrid. Psicólogo de la Universidad Surcolombiana. Docente
Asociado de la Universidad Católica de Pereira. Miembro del grupo de investigación Clínica y
Salud Mental.

Julián Páez Valdez

Comunicador social y periodista, de la Universidad del Quindío; Magíster en ciencias humanas,
mención, información y comunicación de la Universidad Sorbonne Nouvelle, París. Doctor
en Ciencias de la información y de la comunicación, de la Universidad Sorbonne Nouvelle,
París. Profesor principal de carrera de la escuela de administración de la Universidad del Rosario.

Mariana Cruz Luna

Comunicadora social y periodista de la Universidad Católica de Pereira, Risaralda (Colombia).
Joven investigadora, vinculada al grupo de investigación “Comunicación, Educación y Cultura”.

Margarita Rosa Rojas Torres

Comunicadora social y periodista de la Universidad Católica de Pereira, Risaralda (Colombia).
Joven investigadora, vinculada al grupo de investigación “Comunicación, Educación y Cultura”.

Laura Camila Sandoval Camacho

Comunicadora social y periodista de la Universidad Católica de Pereira, Risaralda (Colombia).
Joven investigadora, vinculada al grupo de investigación “Comunicación, Educación y Cultura”.

Sarah Ospina-Cano

Sarah Ospina Cano. Psicóloga, Universidad Católica de Pereira, Colombia. Joven investigadora en la
Universidad Católica de Pereira. Estudiante de la Maestría en Salud Pública, 2020- actualidad en la
Universidad de Caldas, Manizales, Colombia. Grupo de investigación Comunicación, Educación y
Cultura.

Eliana Quiroz González

Eliana Quiroz González, Psicóloga, Universidad Católica de Pereira, Colombia. Especialista en Gerencia
del Talento Humano, Universidad de Manizales, Manizales, Colombia. Magíster en Gerencia del Talento
Humano, Universidad de Manizales, Manizales, Colombia. Grupo de investigación Comunicación,
Educación y Cultura.

Angélica Barros

Angélica Barros, Psicóloga, Universidad de Manizales. Magíster en Educación y Desarrollo Humano,
Universidad de Manizales y CINDE. Instructora Certificada de MBHP.

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Publicado

2022 December 1

Colección

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