SINOPSIS
El presente texto presenta estrategias pedagógicas que lleven a potencializar el pensamiento matemático en los estudiantes que ingresan a cualquiera de los escenarios académicos, se diseñó y desarrolló una estrategia didáctica que promueve al mismo tiempo aspectos pedagógicos y tecnológicos (específicamente desde la robótica).
NIT:891-408-261-1
ISBN: 978-958-8487-34-2
EDITORIAL: Universidad Católica de Pereira
AUTOR/ES: Euclides Murcia Londoño, Juan Carlos Henao López.
COLECCIÓN: Maestros N 22
NÚMERO DE PÁGINAS: 198
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